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中医基础学系简介



教育教学:

中医基础学系是由中医基础理论、中医诊断学和中医医史文献学3个二级学科组成,致力于中医基础知识与理论教学与研究的单位。学系现有教师14人,其中教授3人,副教授4人,讲师7人;博士生导师3人,硕士生导师8人。具有博士学位教师达到100%,45岁以下教师占57%。中医基础理论研究方向为中医证治本质及疗效机制研究,中医诊断学研究方向为中医四诊数字化及本质研究,中医医史文献学研究方向为中医药文献整理与应用研究。招收中医基础理论、中医诊断学、中医医史文献专业科学学位硕士研究生,中西医结合临床专业科学学位博士学位研究生。

学系以“筑牢中医学基本功,培养学生综合能力”为教学主旨,主要承担中医专业、中药专业及全校其他相关专业本科中医基础课程教学工作,如《中医基础理论》《中医诊断学》《医古文》《中国古代文化基础》《中国医学史》《中医文献学基础》《内经选读》《中医各家学说》《中医学基础》等14门课程的本科教学任务,每年720学时左右。同时,学系建有《医古文》《内经选读》《中医诊断学》《中国医学史》《中医基础理论》《中医文献学基础》《中医各家学说》7门校级网络课程,便于学生课下开展自主学习。

学系还承担《中医病因病机研究》《中医辨证论治学基础》《中医学基础实验技术》《中医药文献研究》《临床文献评价与利用》《科研思维训练与中医药文献研究方法》《中国传统文化概览》7门研究生课程,总计174学时。

学系建有国家中医药管理局高益民全国名老中医药专家传承工作室、北京市中医管理局王鸿谟名医传承工作站、北京市中医管理局冯建春名医传承工作站、北京市中医管理局崔锡章名医传承工作站的建设工作。此外,通过聘请国内知名专家、教授担任讲座教授,积极支持教师参加学术交流,推动学系教学、科研工作的建设发展。学系教师除教授医古文课程教师外均具有医师执照,具有主任、副主任医师等职称。

为实施精品教育,培养中医药学高级科学技术人才,学系已有12位老师担任过本科生导师。近5年获批第二课堂项目26项,本科生科研创新项目21项,北京市教委实培计划项目5项,长学制导师项目9项,指导本科生发表论文11篇。在思想教育、专业学习、实践技能培训、个人生涯规划等方面为学生进行个性化指导。


教学研究:

1.近5年,学系获批校级、院级教改课题10项,发表教学论文11篇。

2.近5年,学系教师作为编委参加编写各级各类规划教材,包括《中医基础理论》《中医学导论》《中医诊断学》《中医学概论》《中医学基础》《中国医学史》《中医各家学说》《循证中医药临床研究方法》《医古文》《古代汉语》等20部。

3.2016年,陈婷老师获第四届“中医药社杯”全国高等中医药院校教师教学基本功竞赛二等奖。

4.2018年,董晓英老师获真人打牌教学设计比赛一等奖。王佳佳老师获真人打牌教学设计比赛二等奖。

5.2020年,章红英、董晓英老师获首都医科大学教育教学奖。

6.2021年,刘文兰老师获真人打牌优秀本科生导师称号。

7.2021年,王佳佳老师获中医药真人打牌青年教师教学设计比赛二等奖,孙超老师获中医药真人打牌青年教师教学设计比赛三等奖。

8.2022年,孙超老师获真人打牌青年教师教学基本功大赛二等奖。

9.2022年,刘文兰老师获校级教育教学成果奖二等奖。


科学研究:

近5年,学系共获批国家自然科学基金课题3项,国家社科基金1项,教育部社科基金1项,北京市自然科学基金课题5项,北京市社科基金课题3项,北京市教委人文社科重点项目1项。发表核心期刊学术论文51篇,参编学术著作6部。获发明专利1项。

2017年,李冬华老师获评国家中医药管理局第四批基础优秀人才。

2020年,李冬华老师获中国中医药研究促进会科技进步二等奖。




                                                                            



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